|
1. Introdução |
5 |
|
2. Educação infantil |
9 |
|
2.1 Infraestrutura |
9 |
|
2.2 Investimento |
12 |
|
2.2.1 Municípios que mais investem por aluno em educação infantil |
16 |
|
2.2.2 Municípios que menos investem por aluno em educação infantil |
18 |
|
2.3 Atendimento da meta 1 do PNE (creches e pré-escolas) |
19 |
|
2.3.1 Pré-escolas (indicador 1A da meta 1 do PNE/2014): universalização para a população de 4 e 5 anos |
19 |
|
2.3.2 Creches (indicador 1B da meta 1 do PNE/2014): oferta de vagas a, pelo menos, 50% da popoulação de 0 a 3 anos |
26 |
|
2.3.3 Municípios em situação mais crítica quanto à meta 1 do PNE |
29 |
|
2.3.4 Não atendimento à meta 1 do PNE e investimento no ensino médio e superior |
30 |
|
3. Ensino fundamental |
31 |
|
3.1 Infraestrutura |
31 |
|
3.2 Investimento |
36 |
|
3.3 Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) |
40 |
|
4. Ensino médio |
47 |
|
4.1 Infraestrutura |
47 |
|
4.2 Atendimento da meta 3 do PNE (ensino médio) |
50 |
|
4.2.1 Indicador 3A da meta 3 do PNE/2014: universalização do acesso à escola para a população de 15 a 17 anos |
50 |
|
4.2.2 Indicador 3B da meta 3 do PNE/2014: elevar a 85% a matrícula da população de 15 a 17 anos no ensino médio. |
52 |
|
5. Considerações Finais |
54 |
|
6. Anexos |
63 |
|
6.1 Anexo 1: Mesorregiões e Municípios |
63 |
|
6.2 Anexo 2: Alunos por faixa etária e por dependência de ensino |
68 |
|
6.3 Anexo 3: Ficha técnica dos dados extraídos do Censo Escolar 2017 |
72 |


