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Meta 12

Elevar a taxa de matrícula do ensino

superior

18 a 24 anos

Bruta** 50% e

Liquída 33%

2024

Expansão da oferta de novas matrículas

no segmento público

População geral

40%

2024

Estrat. 12.19 Reestruturar procedimentos adotados

na área de avaliação, regulação e

supervisão, em relação aos processos

de autorização de cursos e instituições,

de reconhecimento ou renovação de

reconhecimento de cursos superiores e

de credenciamento ou recredenciamento

de instituições, no âmbito do sistema

federal de ensino.

Ensino Superior

-----------

2016

Meta 13

Elevar a qualidade da educação superior

– ampliar mestres e doutores

Professores

universitários

75%

2024

Ampliar a proporção de doutores

Professores

universitários

doutores

Mínimo 35% 2024

Estrat. 13.8

Elevação da taxa de conclusão média

dos cursos de graduação presenciais

nas universidades públicas, de modo a

atingir 90% (noventa por cento) e, nas

instituições privadas, 75%.

Ensino Superior

Atingir 90%

nas públicas e

nas instituições

privadas, 75%

2020

Melhorar os resultados de aprendizagem,

de modo que, em cinco anos, pelo

menos 60% dos estudantes apresentem

desempenho positivo igual ou

superior a 60% no Exame Nacional de

Desempenho de Estudantes - ENADE,

em cada área de formação profissional.

Ensino Superior

60% de

desempenho

positivo igual ou

superior a 60%

no - ENADE

2019

Meta 14

Elevar matrículas na pós-graduação

stricto sensu***

Formar mestres

60 mil

2024

Formar

doutores

25 mil

2024

Meta 15

Garantir formação específica em

nível superior por meio de cursos de

licenciatura.

Professores da

educação básica

art. 61 da Lei nº

9.394/96

2015

Estrat. 15.11 Implantar política nacional de formação

continuada para os profissionais da

educação de outros segmentos que não

os do magistério, construída em regime

de colaboração entre os entes federados.

Professores da

educação básica

100%

2015

Meta 16

Formar em nível de pós-graduação

Professores da

educação básica

50%

2024

Garantir formação continuada