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Indicador 4B (percentual de alunos de 4 a 17 anos com deficiência, TGD e altas
habilidades ou superdotação que estudam em classes comuns)
Quantidade de matrículas em
classes comuns do ensino regular ou EJA da
educação básica
de alunos de 4 a 17 anos com deficiência,transtornos globais
do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação
X 100
Total de matrículas de alunos de 4 a 17 anos de idade com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação
Taxa de atendimento: 100%
Prazo: 2024
Quais as informações necessárias para construir o indicador?
Nível
Base de Dados
Federal
Censo Demográfico
Estadual
Censo Demográfico
Municipal
Censo Demográfico
2.2.2.5 Meta 5: alfabetização até o terceiro ano
do ensino fundamental
AAvaliação Nacional da Alfabetização (ANA), produzida e aplicada pelo
INEP, permite mensurar os níveis de alfabetização e letramento em língua
portuguesa (leitura e escrita) e matemática dos estudantes do terceiro ano do
ensino fundamental das escolas públicas.
Para o INEP, os resultados na referida prova irão fundamentar
a composição do indicador que se referirá à Meta 5, o qual ainda não foi
finalizado, dependendo de discussão sobre o corte a ser realizado nas escalas
de proficiência do exame em leitura, escrita e matemática
Taxa de atendimento: 0% de estudantes com proficiência insuficiente
nos conhecimentos avaliados na ANA (leitura, escrita e matemática).
Prazo: 2024